Сёння асноўная задача школы — навучыць дзяцей прымяняць веды на практыцы, а адзнакі пры гэтым — аб’ектыўны фактар, з дапамогай якога можна ацаніць здольнасці вучня прымяняць гэтыя веды. Каб справіцца з праблемамі, што ўзнікаюць, неабходна аб’яднаць намаганні ўсіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу, выпрацаваць адзіны падыход, які бу­дзе зразумелы ўсім, дакладна прытрымлівацца нарматыўных дакументаў і не інтэрпрэтаваць на месцах крытэрыі дзесяцібальнай сістэмы ацэнкі.

Аб гэтым вялася гутарка пад час майстар-трэнінга “10-бальная сістэма ацэньвання ў пытаннях і адказах”, якi праводзiўся для маладых педагогаў i журналістаў у межах XXI Міжнароднай спецыялізаванай выставы “СМІ ў Беларусі”. Падрабязней